Sommarlov

På detta sätt vill jag bara önska alla en skön sommar. Jag själv och övriga i skolledningen arbetar dock några dagar ytterligare.

Nya scheman skall läggas
Nya medarbetare skall rekryteras
Nya rutiner skall klargöras

Vi har precis avslutat våra resultatdialoger med respektive årskurs. Som vanligt står vi inför nya härliga utmaningar. Våra egna krav på verksamheten och de mål vi vill uppnå gör att det ligger ett stort fokus på utveckling.

Elevernas förmåga att förstå faktatexter och instruktioner upplever vi har blivit något sämre den senaste tiden. Detta gör att vi kommer att ha en större medvetenhet framöver då vi går igenom texter med eleverna. Det finns många strategier för detta och de arbetssätt som våra språklärare använder redan idag önskar vi skall få en större spridning även till andra ämnen.

Störst nytta hemma gör ni om ni läser tillsammans. Läxa nummer fem, läsa en bok, en viktig läxa för alla. Men det vet ni ju redan.

Glöm inte heller att gå in på hemsidan någon gång under sommaren. Händer något under sommaren så kommer det att kommuniceras där.

Vecka 21

Hej!

Jag vet inte om era barn berättat hemma men just nu så håller alla våra elever på att fylla i en enkät som grundar sig i vårt arbete med trygghet och trivsel. Jag beskrev tidigare att ni vårdnadshavare och barnen svarat på en brukarenkät som handlar om trygghet och studiero, något som staden skickar ut varje år.

Den enkäten är så klart viktig för oss men dock lite trubbig. Den mäter bara vad elever, och i viss mån vårdnadshavare, i åk f, 2 och 5 tycker. Vi kan alltså inte få resultatet från samma klass åren efter varandra. Ni kan själva se resultatet på stadens hemsida, www.stockholm.se Klicka på skola och jämför skolor.

Vår enkät ställer liknande frågor men grundar sig mer på vårt arbete med likabehandling och diskrimineringsgrunder. Eftersom vi detta året gör den via webben för åk 4-9, och hädanefter årligen, så kommer vi att få ett bra material att arbeta med när vi ska utveckla detta.

Eftersom jag i och med detta nu också fått in elevernas mailadresser via stadens intranät så kommer jag också att framöver lättare kunna utvärdera och involvera eleverna i vårt utvecklingsarbete generellt. Det känns riktigt bra.

Trevlig helg!

Vecka 20

Denna vecka har varit en vecka av mycket input. I tisdags var det fritidshemmens dag. Det var härligt att se alla barnen på fotbollsplanen förväntansfulla inför löpningen. Det är också kul att fritidshemmen lyfts med en sådan dag.

Det är sällan man läser i skoldebatten om våra skolors fritidshem. Vi som är i skolan vet dock hur stor betydelse fritidshemmen och samverkan mellan skola och fritids har för barnens hela skoldag och de resultat vi når.

Skolans elevvårdsteam har också ägnat en heldag tillsammans under veckan. För mig, som fortfarande är ganska ny på skolan, känns det viktigt att ägna tid åt att få samsyn och förståelse för hur vi använder våra resurser för det som är knepigast, att hjälpa de elever som har det svårast att uppnå läromålen. Det har varit riktigt givande.

Vecka 19

Hej!

Från skolans sida så är vi mycket nöjda med vårt Öppna hus 26/4. För de lägre stadierna var det mycket välbesökt. Det var lite sämre för högstadiet. Här får vi se hur vi kan göra för att locka fler. Självklart var det säkert så att många inte ”fick” komma för sina barn, och då tänker jag, är det än viktigare att vi får många att komma så att det inte blir så känsligt för de fåtal elever som ändå hade sina föräldrar här.

Jag tror att, oavsett vad dessa elever säger till sina föräldrar, så skulle de vara stolta över att få visa att deras föräldrar är intresserade av skolan och dem själva. Och det visar man då man kommer. Ett stort tack alltså till de föräldrar som ändå kom. Sen får vi så klart utvärdera huruvida en lördag och så sent på terminen är den optimala lösningen. Alla kan så klart inte komma hur vi än gör.

På skolan är vi annars inne i en ganska intensiv period. De nationella proven tar allt mer tid i anspråk för våra lärare. Tyvärr tvingas vi därför ofta ta in vikarier för att lösa provsituationerna men också för att ge utrymme till bra bedömningar av elevernas resultat. Eftersom många elever gör samma prov så ger också dessa ett bra underlag och möjlighet för lärarna att bedöma tillsammans. Riktigt och viktigt kollegialt lärande helt enkelt.

I veckan hade jag också ett givande möte med föräldraföreningens representanter. Som vanligt ett trevligt möte. Jag kunde berätta något om våra planer för nästa läsår och de små organisatoriska förändringar som vi planerar. Det händer mycket och det är många saker som känns positiva. Det kommer att komma ett protokoll från det mötet och när det är klart så lägger vi från skolan ut detta på vår hemsida.

Trevlig helg!

Vecka 17

Hej

Kortveckan förlänger vi denna gång med lördagsundervisning. Vi hoppas så klart att många vill komma och se sina barns skola.

Gällande brukarenkäten, som jag ägnade tid till under påskveckan, så var det i många stycken en ganska munter läsning. Vi kan dock se att eleverna över lag är mer positiva till sin skola än föräldrarna. Detta gäller förstås de yngre barnen eftersom det är där också föräldrarna svarar.

Det som är tråkigt är att det är så få föräldrar som svarar. Vi får in knappt 70 % vilket gör att det är lätt att tro att det är de som är mindre nöjda och riktigt nöjda som svarar, och de övriga som tycker att det är ok inte gör det. Detta vet vi ju inte så vi måste så klart ta alla resultat på lika stort allvar.

Vi kan dock se att vi överlag ligger något bättre till än staden generellt. Ni kommer säkert att få ta del av dessa uppgifter via media framöver. Annars får vi också hitta ett annat sätt. Utvecklingsområden finns det också gott om, konstigt annars.

I övrigt så är vi inne i en aktiv rekryteringsperiod. Skolan ska anställa 4 nya, vi har redan en, förstelärare till hösten. Vi hoppas, och har för avsikt, att internrekrytera. På skolan finns många lärare som har den kapaciteten att de skulle passa i rollen som förstelärare.

Staden satsar fullt ut på detta så i höst kommer Stockholms alla skolor, inklusive gymnasiet, att ha 800 förstelärare i sina skolor.

Detta, tillsammans med den mattesatsning som vi genomfört under detta läsår, ska så småningom leda till ännu nöjdare elever och föräldrar. Och förhoppningsvis även bättre PISA- resultat.

Äntligen påsklov

Sista veckorna innan lovet har varit lite tunga här på skolan. Många har varit sjuka och lärarna har trollat med knäna för att ändå få till en bra undervisning. Tack och lov så kommer då ett litet lov och reder ut det hela. Vi får verkligen hoppas att både elever och lärare kan komma tillbaka efter lovet med nya friska krafter.

Själv kommer jag att ägna stor del av nästa vecka till att gå igenom resultaten av brukarenkäten, den kom precis. Ni kommer kanske ihåg att ni svarade på en enkät från staden i januari/februari. Dessa resultat är så klart mycket viktiga för oss. De är det verktyg vi lokalt behöver för att se hur vi utvecklas mot en skola i världsklass.

Det som kan vara problematiskt är när man jämför uppgifterna mellan skolor. Min erfarenhet är att skolor kan ha rätt stora kulturella skillnader. Det som kan upplevas som bra på en skola kan upplevas som mindre bra på en annan. Detta trots att de faktiska förhållandena kan vara de motsatta. När sen resultaten hamnar i tidningarna så tenderar dessutom den kulturella skillnaden att öka ytterligare.

Det är med en spänd förväntan jag ska ta mig an resultatet. Vi vill ju alla ha den bästa skolan för våra gemensamma barn.

Trevlig helg!

Vecka 14

Hej!

I veckan har man, som alla andra veckor detta år, debatterat skolan i tidningarnas ledarsidor. Nu senast handlade det om resursfördelning. Det har framkommit att kommunerna satsar för lite på skolan samt att man inte fördelar resurser mellan olika geografiska skolområden.

Det är lätt att tänka att detta också gäller Stockholm. Jag vill därför tillägga att Stockholm är en av de kommuner som fördelar mest av sina resurser i skolan utifrån segregationen. Vad som ligger till grund för resursfördelningssystemen är flera olika aspekter som man definierar som områdets socioekonomiska förutsättningar. Det kan gälla föräldrarnas utbildningsnivå, eventuell arbetslöshet etc. här kan ni läsa mer om detta och hur det är tänkt att fungera. 68 sidor rapport från skolverket (för den mycket intresserade!!!).

Klart är dock att för ett område som Södra Ängby så är inte vi prioriterade i ett sådant resursfördelningssystem. Vi har helt andra förutsättningar än andra områden i Stockholm.

Dagens nyheter har också fokuserat en del på läsning. För ett par veckor sedan skrev jag om hur högläsningen i hemmen sjunkit och hur detta så klart påverkar resultaten i skolan. Vår ambition är att göra en större satsning på just läsning framöver. Nästa läsår hoppas jag att vi har utarbetat plan för hur den satsningen skall säkras.

Gällande frånvaroregistreringen vid sjukdom så har vi nu klart med en app som skall göra den processen ännu enklare. SMS- funktionen har fungerat ganska bra. Tyvärr ringer allt för många och sjukskriver sina barn fortfarande. För oss blir den hanteringen mycket enklare om ni använder sms- funktionen eller appen.

Ni hämtar appen ”anmäl frånvaro Stockholm” på android market eller appstore. I själva appen finns en bra beskrivning för hur ni sen går vidare.

Vi tackar på förhand för hjälpen och hoppas att ni också kontinuerligt scannar av hemsidan för eventuell ny information. Vi gör vårt bästa för att försöka göra den uppdaterad och angelägen för er.