måndag 16 februari 2015

Brev till hemmen

Under förra veckan skickade jag ut ett brev till vårdnadshavarna i f-3 som jag hoppas mottas positivt.

Jag hade två punkter som jag ville nå ut med. Den ena kanske lite negativ, men också svår att förstå. Den andra förhoppningsvis glädjande.

Jag börjar med den roliga.

Till hösten kommer vi på skolan att minska klasstorlekarna i f-3 med start i förskoleklass och blivande åk 1. Vi inför ett tregruppssystem med 22 elever i varje klass.

En minskning från 27 till 22 elever tror jag kommer att skapa mer harmoni i grupperna och därigenom bättre arbetsmiljö för både barn och vuxna. Vi kan vara glada över att vi har lokaler som kommer att göra detta möjligt.

Den andra punkten, som också är svårare att förstå, är skolans policy vid övergången mellan åk 3 och 4. Här bestämde vi, tillsammans med föräldragruppen i åk 3 förra året, en rutin där skolan för just detta läsår skapar nya klasser.

Det slutar nästan alltid elever till åk 4. Hur bra vi än är så kommer det att vara så. Några går till Adolf Fredrik och andra går till Engelska skolan eller någon annan skola. Har vi otur så slutar många i ena klassen vilket då leder till att den gruppen får många nya elever då vi fyller upp.

Det här kan leda till att någon elev skulle kunna känna sig ensam kvar i klassen om många kamrater slutar. Eleverna känner ju varandra bra i båda klasserna.

Genom att göra nya grupper så kan vi ta hänsyn till sådant men också till om det skulle bli många elever i en klass som har särskilda behov. Beroende på vilka behov så kanske de skall gå i samma klass eller olika.

Ytterligare ett argument som vi samtalade kring gällde negativa kamratrelationer. För att förhindra eventuell stigmatisering av tråkigt uppträdande ger detta en möjlighet till att bryta sådana mönster.

Det är så klart inget självändamål för skolan att göra nya grupper. Skulle alla elever gå kvar och grupperna fungera optimalt kan vi så klart göra annorlunda, men då är också det skolans beslut.


Jag har inte nåtts av några reaktioner på brevet och hoppas så klart att alla instämmer och förstår dilemmat.

söndag 8 februari 2015

Lördagsöppet

Lördag till trots var det riktigt härligt att vara på skolan i helgen. Inspirerande att träffa nya vuxna i skolan och få fler perspektiv på verksamheten.

Det är så klart extra trevligt att möta så många positiva.

Jag hamnade i ett trevligt samtal med några gällande studiero. För mig känns det viktigt att få möjlighet att kunna samtala om något så till synes enkelt men ack så komplext.

Vi har till exempel, i vår senaste trygghetsenkät, frågat eleverna vad de behöver för att känna studiero. Jag kan säga att svaren är rätt skiftande. Några behöver sitta själva i ett rum för detta och andra svarar att det går utmärkt att prata med bänkgrannen och samtidigt känna studiero. Några blir störda av att någon går fram och vässar pennan.

Drygt 80 % av våra elever upplever studiero. För att nå 100 % måste vi lägga ner mer tid på att tala om vilken studiero vi talar om. Så att vi kan vara överens om när det är studiero.

Att vi sen fick en sprakande dansföreställning gjorde inte dagen sämre.


Det är kul på jobbet på Södra Ängby skola

söndag 1 februari 2015

Arbetsmiljöverket och skolan

I veckan hade vi en informationskväll för blivande föräldrar till åk 7 och förskoleklass. Det kändes bra och var rätt välbesökt. Nu ska vi fylla våra klasser till nästa läsår.

Den här veckan kom också dagen då verksamhetsplanen och budgeten skulle vara klara. Lite mycket på en gång kanske.

Under veckan läste ni kanske om arbetsmiljöverkets pågående granskning av stadens skolor. En tredjedel av alla skolor skall inspekteras. Min kollega på Södermalmsskolan uttalade sig i DN och beskrev sin situation med 150 mejl om dagen, varav en del var arga och oförskämda. Det är en lite annan tid vi lever i då det är så mycket lättare att göra sig hörd via till exempel mejl

Jag känner igen mig men är glad över att det ändå ser lite annorlunda ut för mig och oss. Självklart är inte alla nöjda. Med över 1000 vårdnadshavare att samarbeta med vore det konstigt annars.

Dock vill jag säga att få eller knappt något av dessa är oförskämda. Får vi många sådana så har man i alla fall undanhållit dem från mig.


Vi upplever en positiv trend på skolan nu och hoppas att det kanske sprider sig och märks även utanför.